疫情肆虐,学校关闭,原本的课堂学习,在“新常态”下,被迫转到网络学习。在只能上网课的情况下,家长接受度不大,国内的补习中心学生人数大量减少,一些在亏本的情况下硬撑,一些已经倒闭,一些在找人接手。不过,家长和学生对于才艺班可线上课程的接受度却是相对较大。

部分家长更倾向才艺班线上教学
雪州巴生一家儿童美术学院的创办人叶俊雄表示,比起线下课堂,他发现父母更能接受线上的绘画班教学。即使政府早前已经一度亮绿灯,让课后才艺班恢复运作,但报读线上课程的学生人数依旧不减反增,因为家长们在疫情不明朗的情况下,还是会担忧孩子的安全。因此为了尽量让孩子减少外出,一些家长更倾向于线上课程,好让自己的孩子能够在家学习。

虽然才艺班已获准营业,但报读线上课程的学生不减反增。
 
怕孩子闷坏  
家长鼓励线上“玩乐”学才艺
疫情来袭,绘画班或多或少都会受到影响,但与“帮助课业进步”为主的补习班相比,家长似乎比较能接受以“玩乐”、“放松解压”的艺术班,转为线上教学。叶俊雄道出,因为家长认为,与其让孩子关在家里无所事事,倒不如发掘他们的兴趣与才艺。

再加上孩子在疫情期间一直被关在家里,跟其他小朋友少了很多互动,不少家长会担心孩子会与社会脱节,所以都会希望让孩子报名一些线上才艺班,让他们即使待在家里,也还能和其他小朋友一起线上学才艺,隔空互动。


高度依赖师生面对面互动    
才艺班要怎么线上教学?

上课时间一到,学生们陆续出现在绘画班线上课堂。虽然老师和学生之间隔着冰冷的电脑屏幕,但依旧能感受到热闹的氛围。叶俊雄表示,如今小朋友在家里上网课,家长们就暂时当起了老师们的“助教”,帮忙准备美术课所需的材料,亲子之间因为一起上网课,多了更多互动。

同时,镜头里偶尔也会意外出现不少有趣的画面。例如,当小朋友在和老师聊天的时候,突然会听见父母说了句,不要一直讲话、专心画画、听老师的话等言论。父母时不时也会客串进来给孩子吃水果,而孩子就会一边画画,一边吃水果。

在家线上学习,意料之外的有趣事迹总会发生。

新常态新作风  
小朋友如何隔空交绘画作业?

虽然网课少了近距离接触的互动与指导,但是老师依旧可以透过荧幕为学生们评分。叶俊雄指出,当孩子们画完了作品后,就会把画贴上去荧幕,此时他就会看见小朋友们在各自小小的荧幕内拿着大大张的图画纸,画面十分可爱。

舞蹈班不再手把手教导  
隔空难呈现完整舞姿

有别于绘画班,高度依赖老师亲身纠正和调整舞姿的舞蹈班,搬到线上课堂后才发现,单单用口述的方式,隔空来讲解舞蹈动作,真的一点都不容易。同样来自雪州巴生的才艺班舞蹈老师杨可欣表示,很多舞姿上,比较细节的部分,是需要手把手让学生亲自去体会,即使隔着屏幕发现学生的姿势错了,但却不能直接点出问题所在,有时候也是挺无奈的。

老师在线上舞蹈课无法直接点出学生问题,让她大感无奈。

线上舞蹈课常发生突发状况  
老师哭笑不得

学生们在跳舞时可能一不注意就跳出了荧幕范围,而且透过画面观看,有时无法看到学生的全身,因此难以判断学生的舞姿是否正确。此外,少了老师监督,意想不到的事情总会发生。

杨可欣透露,有的学生因为在家里没穿鞋子习惯了,一时忘记上舞蹈课需要穿着鞋子。平常在教室会举手问老师可不可以上厕所的学生,会在不发问的情况下直接去上厕所,导致老师也不清楚孩子的去向,只能呆在荧幕前尴尬地等待学生回来上课。


虽常遇奇葩事迹  
线上教学也有意外收获

虽然线上教学充满挑战,也遇上不少奇葩的事,但两位艺术班工作者却异口同声地认为,在这段才艺班线上教学的新常态期间,他们也发现到了许多意外的收获,那是线下课堂所找不到的。

叶俊雄认为,透过线上,他突破了空间限制,学生们可以来自各地,甚至是很远的地方,都可以相聚,一起上课。杨可欣指出,舞蹈班转为网课,只要家长愿意便可与孩子一起上课,借此亲近他们的亲子互动,让他们感到很欣慰。